przeskocz do nawigacji
przeskocz do tresci

Zdrowie Publiczne - Polish Journal of Public Health
Polish Journal of Public Health
Wydawnictwo Uniwersytetu Medycznego w Lublinie
20-093 Lublin ul. Chodźki 1 Polska
tel/fax: 81 742 37 62
ISSN: PL 0044-2011
Uniwersytet Medyczny w Lublinie

Dawniej pismo 'Zdrowie' założone w 1885 przez Dr med. Józefa Polaka  

Zdrowie Publiczne 2009 119(3);303-307 Praca Oryginalna

Ściągnij

      Licznik pobrań: 580
      Rozmiar pliku: 133.5 KB

Opinie studentów VI roku Wydziału Lekarskiego na temat ich procesu kształcenia w Pomorskiej Akademii Medycznej

Gąsiorowski Jakub, Radlińska Iwona, Kolwitz Marcin, Kładna Aleksandra

Streszczenie

Wprowadzenie. Studia lekarskie mają opinię trudnych i wymagających wielu poświęceń. Doświadczenia zdobyte w ich trakcie wpływają na kształtowanie się sylwetki zawodowej przyszłych lekarzy.

Cel. Celem pracy było poznanie opinii studentów kończących VI rok Wydziału Lekarskiego PAM na temat procesu kształcenia oraz wpływu zdobytych doświadczeń na nich samych.

Materiał i metoda. Badaniu z użyciem anonimowej ankiety poddano grupę 113 studentów VI roku Wydziału Lekarskiego PAM w roku akademickim 2004/2005.

Wyniki. Dla połowy ankietowanych studentów (51%) wyobrażenia o studiach okazały się zgodne z rzeczywistością, nieco mniej (49%) było przeciwnego zdania. Krytyczne uwagi dotyczyły często zbyt małej ilości zajęć praktycznych (problem ten wskazało 29% badanych), a z drugiej strony za dużej ilości teorii (co odnotowało 20% badanych). Najbardziej niezaspokojone oczekiwania studentów dotyczyły kontaktu z nauczycielami akademickimi (22% respondentów było z niego niezadowolona, natomiast 64% było częściowo zadowolonych); następnie zaplecza technicznego uczelni (14% było niezadowolonych, zaś 77% – częściowo zadowolonych). Większość studentów (83%) odnotowała zmiany w nich samych pod wpływem studiów: pozytywne i negatywne. Ze zmian negatywnych najczęściej wymieniane było zwątpienie w ideały dotyczące pracy lekarza (18 wskazań) oraz pesymistyczne i cyniczne nastawienie do przyszłości (13 wskazań). Zmiany pozytywne to najczęściej wzrost otwartości w stosunku do innych (15 wskazań), uzyskanie dojrzałości życiowej (14 wskazań) oraz zdobycie bogatszego spojrzenia na innych ludzi (12 wskazań). Ponad ¼ (28%) respondentów, mając możliwość ponownego wyboru, nie podjęłaby studiów lekarskich.

Wnioski. Najistotniejszym czynnikiem wpływającym na niespełnienie oczekiwań dotyczących studiów lekarskich wydaje się być kryzys relacji nauczyciel akademicki – student. Wskazane są dalsze badania i podjęcie działań zmierzających do poprawy sytuacji w zakresie szkolenia przeddyplomowego przyszłych lekarzy.

Słowa kluczowe: doświadczenia z okresu studiów, expectations on the studies, experiences during the studies, medical students, oczekiwania dotyczące studiów, studenci medycyny

<< Poprzedni artykułKolejny artykuł >>